Mutisme sélectif et Art-thérapie
L'Art-thérapie auprès d’enfants atteints de mutisme sélectif
L'art-thérapie est une discipline qui utilise le processus créatif pour aider les individus à exprimer des émotions et à résoudre des problèmes personnels. Travailler avec des enfants mutiques, qui ne parlent pas pour des raisons émotionnelles ou psychologiques, peut être particulièrement gratifiant et exigeant. Voici un aperçu de la manière dont l'art-thérapie peut avoir un impact positif sur ces enfants et des stratégies pour réussir ces séances.
Comprendre les Enfants Mutiques
Le mutisme sélectif n'est pas un refus de communiquer, mais une réaction d'inhibition souvent liée à une anxiété sociale intense ou à un traumatisme. Pour ces enfants, la parole est perçue comme une menace ou un obstacle insurmontable. Les enfants mutiques peuvent avoir du mal à communiquer verbalement en raison de divers facteurs, tels que l'anxiété sociale, le stress post-traumatique ou d'autres conditions psychologiques. L'art-thérapie offre alors un espace de médiation sécurisant : l'attention ne se porte plus sur le face-à-face verbal, mais sur l'objet créé. L'art-thérapie offre une voie d'expression alternative qui ne repose pas sur la parole.
L'Approche de l'Art-thérapie
La Patience et l'Écoute Active
Patience : Travailler avec des enfants mutiques nécessite une patience immense. Il est essentiel de créer un environnement sûr et accueillant où l'enfant se sent libre d'explorer et de s'exprimer sans jugement. Plus qu'une simple attente, il s'agit de respecter le rythme interne de l'enfant. En créant un environnement exempt de toute pression de performance ou de parole, on réduit le niveau de cortisol (stress) et on restaure un sentiment de maîtrise.
Écoute Active : Bien que ces enfants ne communiquent pas verbalement, il est important de prêter attention aux indices non verbaux et aux créations qu'ils créent. Dans l'atelier, chaque geste, le choix d'un outil (pinceau, argile, collage) ou l'occupation de l'espace sur la feuille sont des indicateurs précieux. Le thérapeute devient le témoin d'un langage visuel riche. Chaque couleur, forme et motif peut raconter une histoire ou exprimer un sentiment.
Collaboration Pluridisciplinaire
L’art-thérapeute ne travaille pas en vase clos. La fluidité des échanges avec les pédopsychiatres, orthophonistes et le corps enseignant est primordiale. Cette vision à 360° permet d'harmoniser les stratégies et d'assurer une continuité dans le soutien de l'enfant, tant à l'école qu'à la maison. Travailler en collaboration avec d'autres professionnels, tels que des psychologues, des orthophonistes et des enseignants, peut enrichir l'approche thérapeutique. Cette collaboration permet de partager des informations et de coordonner des stratégies pour soutenir au mieux l'enfant.
Résultats Positifs
Le passage par l'expression plastique engendre des transformations profondes :
- Réduction de l'anxiété : En offrant un moyen d'expression non verbal, l'art permet de "déposer" l'anxiété sur un support extérieur, rendant les émotions moins envahissantes.
- Amélioration de l'estime de soi : La création artistique permet aux enfants de découvrir leurs possibilités et de renforcer leur confiance en eux.
- Facilitation de la communication : Avec le temps, certains enfants peuvent commencer à verbaliser leurs pensées et émotions après s'être exprimés artistiquement.
Conclusion
L'art-thérapie est une méthode puissante pour aider les enfants mutiques à s'exprimer et à surmonter leurs défis. Grâce à une approche empreinte de patience, d'écoute active et de collaboration, il est possible d'obtenir des résultats significatifs qui enrichissent la vie des enfants et de leur entourage.
